赵春华

摘要：“板书”是学生认知、接受英语知识的一个重要渠道，尤其是对于认知水平低和接受能力差的小学生来说，要想提高其英语学习效率，板书设计极其重要。基于此，文章在简要阐述当前小学生英语课板书问题的基础上，结合个人教学经验，系统总结出小学英语课板书设计技巧，指导小学英语课教学创新，从而提高课堂教学质量。

关键词：小学英语课板书问题设计技巧

“板书”即是在黑板上书写，是常规英语课堂教学工作的一个重要辅助手段。然而近年来随着多媒体设备的不断普及，部分教师降低了对板书重要性的认识，导致英语课板书不规范、不完整甚至是板书缺失，这类问题十分普遍，成为进一步提高小学英语课教学效率所面临的一个突出问题。本文就此谈一谈在信息技术背景下如何做好小学英语板书设计。

一、板书设计要规范、完整

小学生在英语学习过程中，一方面表现出较强的模仿性，会严格按照教师语言讲授与黑板书写的内容来认知、接受和应用英语知识，尤其是对于内容展示性强、直观程度高的板书，更是小学生接受知识不可或缺的重要渠道。另一方面，小学生也会根据板书内容做笔记，作为课下复习资料。教师如果随意设计板书，出现错误的单词或句子，或者是呈现出不完整的知识点，很容易造成学生接受错误的英语知识，遗漏核心知识点。

当前，小学英语教师需要提高板书的规范性与完整性，既為学生呈现准确的单词、规范的句子、完整的知识点，同时也要注重板书内容书写位置与相互关系的规范性。……