陶薇

摘要：游戏是幼儿最好的伙伴，同时也是幼儿园教学活动的重要组成部分。在幼儿教学活动中，融入户外趣味野战游戏，寓教于乐，将健康、科学、艺术、语言和社会五大领域教学目标以户外趣味野战游戏形式实现，既能激发幼儿活动的趣味性，又能丰富幼儿的生活体验，还能促进幼儿全面发展，为培养幼儿的核心素养打下坚实基础。

关键词：户外趣味野战游戏 五大领域 融合

户外趣味野战游戏是指幼儿在野战游戏教学活动中，以模拟实景、对战等多种方式，锻炼幼儿走、跑、跳、钻、爬、投掷等各项运动能力，促进社会交往、口语表达、认知能力的发展。但是，目前幼儿的户外趣味野战游戏教学大多停留在满足幼儿简单快乐的表面层次，单一地设定户外游戏区域，没有实现教学结合，同时幼师在幼儿户外趣味野战游戏过程中，也缺乏对幼儿的观察、解读和分析，没有深入开展教学，使得户外趣味野战游戏没有可持续发展的动力，无法促使幼儿从“游戏”走向“学习”，不能发挥其重大教育价值。

陈鹤琴先生把幼儿园课程细分为五大领域，包含健康、科学、艺术、语言与社会。《幼儿园工作规程》中表明：要坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿进行德、智、体、美全方面发展，从而使幼儿获得身心和谐发展。为使学生更好地适应社会发展，幼儿园的课程活动应当以现代幼儿教育理论为指导，融合合理、有趣、丰富的户外趣味野战活动，寓教于乐。只有为幼儿开展科学合理的户外趣味野战活动，才能提高幼儿的德、智、体、美能力，同时培养良好的心理素质。……