何进英

摘要：从应用型本科院校的人才培养目标出发，分析了数据结构这门课程在教学中存在的一些问题，并从如何上好数据结构第一堂课、案例法教学、线上线下相结合等方面进行教学研究和探讨。实践证明，这些教学方法能有效提高学生学习数据结构的积极性和实践能力。

关键词：数据结构;教学研究;案例教学法;线上线下结合

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）09-0110-03

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

Teaching Research and Reform of Data Structure Course in Application-oriented Universities

HE Jin-ying

（Guangdong Ocean University Cunjin College， Zhanjiang 524094， China）

Abstract： Based on the talent training objectives of application-oriented universities， this paper analyzes some problems existing in the teaching of data structure， and conducts teaching research and reform from the aspects of how to better the first class of data structure， case method teaching， combination of online and offline teaching， etc. The practice proves that the teaching method can effectively improve students' enthusiasm and practical ability in learning data structure.

Key words：data structure; educational reform; case teaching methodology; combination of online and offline

1 引言

“数据结构”是计算机专业及相关专业的一门重要专业基础课，也是一门必修的核心课程，并且已经成为其他理工专业的热门选修课[1]。学生通过学习该课程，应当学会分析实际问题中涉及的数据与数据之间的关系，选择合适的逻辑结构和存储结构来建立数据类型，进而设计出相应的算法解决问题。该课程的教学目标是培养学生解决实际问题的能力以及创造性思维。雖然数据结构在理工科各专业中具有非常重要的地位，然而在教学过程中普遍有学生反映该课程抽象、难学，在学习和解决实际问题时遇到很多挫折，学习过程积极性不高，甚至学完之后依旧不知道如何应用。为了提高数据结构的课程教学效果，很多教学工作者提出了一些针对性的思路，并将其应用在实际的教学中，也取得了不错的效果[2-9]。但由于每个学校的差异和学生层次的差异等原因，在学习他人教学经验的同时，也有必要针对自身的教学情况进行研究，以提高教学质量。……