任娟

摘要：在人教版高中语文必修教材和选修教材中选编了许多经典的古诗文。本文从必修课和选修课的不同教学出发，对古诗文蕴含的优秀传统文化的价值与策略进行研究分析，旨在语文教学中渗透中华优秀传统文化，提高学生的人文素养，培养学生的健全人格。

关键词：传统文化  语文教学  渗透策略

一、高中语文课堂渗透传统文化的重要意义

中国古典诗文是传承中华优秀传统文化的重要载体，蕴含着我国古代先贤对宇宙、人生、社会、自然的感悟。中国古典诗文的学习，不仅可以提升学生对中华传统文化的认同感，还可以更好地继承和弘扬优秀传统文化。单就学生成长而言，古典诗文的教学还有助于提升学生的人文素养、培养学生的健全人格。

德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”高中阶段是人生发展和道德品质形成的关键期，语文教师要充分挖掘古典诗文中的审美元素，有效利用其中蕴含的思想准则和道德规范，将古诗文中的传统文化教育渗透落实到课堂中去，启迪学生的心灵，引导学生的行为，让学生在传统文化的熏陶中拥有更多的精神力量，实现健康成长。

二、高中语文课堂渗透传统文化的有效策略

（一）必修课堂日常教学中渗透传统文化教育

在人教版高中语文必修教科书中，所选编的古代诗文都是经典篇章，都是浸染中华优秀传统文化的精品，每一篇古文、每一首古诗不仅仅拥有独特的文学价值，还有其不可替代的教学价值。……