郭振罡

目前临床护士普遍不愿意上夜班，轮班已成为主要职业压力源，不仅严重影响护理质量和安全，也造成临床护士流失的重要原因。巴林特小组是在心理治疗中应用移情和反移情等基本技术，提高医师识别自身和患者情绪反应的能力，使医师更好了解和帮助患者，为医师处理职业困惑提供平台，帮助其获得有效的应对策略。本文探讨巴林特小组对夜班护士焦虑情绪的影响，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料 选择2018年5月至2019年10月本院轮值夜班护士96例，随机分成观察组和对照组，每组各48例，所有夜班护士均为女性。观察组护士年龄为21～39岁，平均年龄（25.4±1.1）岁。其中本科27例，大专21例；已婚16例，未婚32例。对照组护士年龄19～40岁，平均年龄（26.2±1.5）岁。其中本科30例，大专18例；已婚19例，未婚29例。两组夜班护士年龄、婚姻、学历等基本资料比较差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法 对照组夜班护士参与传统情绪管理培训，主要是接受统一组织的心理健康教育，参与情绪管理培训，组长由护士长或年资较高的护士担任，60 min为一学时。观察组夜班护士参与巴林特小组培训，48例护理人员随机分成4个小组进行活动，每组12例，接受专业心理咨询师授课，活动时间80 min左右，活动地点通常在安静的地方。组长主要职责为控制时间和讨论目标；把握主题；鼓励小组成员自由表达自己的想法和感受，防止小组成员恶意泄露隐私或批评。小组活动1次/1个月，连续12个月［1］。巴林特小组的基本流程：由小组长介绍巴林特工作小组活动的基本方法和注意事项，并激励队员提出临床工作中患者或家属记忆深刻、反应强烈的问题［2］，包括患者和或家属的不配合、不理解、不支持及工作中的不尊重或冲突等。……