在语文学科教学中有机渗透抗挫折教育
2021-04-23谢枰
家庭教育报·教师论坛 2021年49期
谢枰
【摘要】挫折教育又叫“磨砺教育”,是指在困难的环境中经受锻炼,摆脱困境,培养出一种迎难而上的坚强的意志和吃苦耐劳的精神。挫折教育旨在引导学生正确的认识挫折,面对挫折,磨练学生的意志,增强体魄,以提高他们的生存能力和适应能力,使学生在成长的过程中可以形成健全的人格,保持健康向上的心理.
【关键词】挫折教育 渗透 语文教学
引言:对于小学生来讲,遭遇挫折肯定会让他们深深地体会到挫折感。甚至许多学生因为遭遇挫折而产生自卑、悲观等心理,给学生的正常成长带来严重的困扰。小学语文教师不仅要培养学生的语文能力,发展学生的智力,而且还肩负着培养学生意志品质的重任。在语文课上,做到落实语言文字训练与加强耐挫教育相结合既是可行的,也是素质教育的要求。
一、挫折教育的理念
挫折教育重在教育二字,但必须先弄清楚挫折的真意,挫折按字面意义来说指人们在一步步完成个人目标的过程中,总会遇到各种困难和烦恼来阻拦自己到达预期的目标。久而久之让人产生各种不良的情绪,从而自暴自弃直至走向失败的深渊。而小学生的心智尚未成熟,遇到挫折总会烦恼、困惑和焦虑。不管是对心理还是生理,都会产生相当大的困扰。而小学语文的“挫折教育”正是解决这一问题的有效之举。首先从根本上来说语文是一门相当重要的学科,特别是对于小学生而言,是今后踏入社会并逐渐适应它的重要工具,这其中的挫折教育则更是体现做人道理的重要因素,对学生的综合素质和全面发展都有着相当大的影响。……
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