杨洁 李子月

摘 要：女子高中是美国单性别教育的重要体现。私立女子高中由于开办历史较长且女性人才辈出而具有特殊社会地位，其课程设置集中体现了美国学校女性人才的培养理念。本文通过对波特女子高中课程理念、课程状况、课程实施等方面的分析，认为该校与时俱进，持续创新开发课程，发展跨学科课程，重视科学技术类课程，并积极营造促进女生发展的校园氛围，以致力于将女性培养成世界公民。该校教育成果斐然，曾被《美国新闻与世界报道》评为“全美第一女子寄宿高中”。

关键词：美国;私立女子高中;课程设置;教育理念

中图分类号：G639.1

文献标识码：A 文章编号：1674-7615（2021）01-0073-08

DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2021.01.012

女子高中是美国高中系统的重要组成部分，在单性别教育中发挥着重要作用。随着社会民主化进程的推进和妇女解放运动的发展，不同时期对单性别教育的理解影响着教育法案的制定，制约了女子高中的发展。1972年，美国联邦通过《教育修正案第九款》（Title IX），其中明确规定：美国“接受联邦财政资助的教育机构和教育活动，任何人均不得因性别而被排除在外、被剥夺权利、被区别对待”[1]。由此，美国公立性质单性别学校逐渐转为男女混合学校，到20世纪80年代末，美国高中系统内仅有4.4%是单性别学校，而且均属私立性质[2]。直到2001年，时任总统布什颁布《不让一个孩子掉队》（No Child Left Behind）法案，公立学校中单性别教育才再次出现，对孩子受教育经历不满的父母有了更多样的教育选择[3]。

伴随公立单性别学校起伏兴衰，私立女子高中始终顽强生存。……