杨佳芬

摘 要：信息技术改变了教师备课、教研的方式，也改变了学生学习的方式，丰富了语文阅读课堂，给语文课堂带来了生机与活力。教师在语文教学中应合理运用信息技术更新教学手段，丰富教学内容，分享经典图书，创设教学情境，从而改变传统的教学方式和学习方式，提高教与学的效率。

关键词：语文教学;信息技术;教学手段;学习资料;经典图书

中图分类号：G633.3;G431 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）12-0072-02

信息技术的发展为我国教育教学带来了新的契机，使语文课堂教学摒弃了传统灌输式教学模式，从而有效调动学生的学习积极性，构建高效课堂。教师应合理利用信息技术，获取更多的教学资源，丰富教學手段，提高教学效果。本文主要介绍初中语文教学中存在的问题及信息技术在语文教学中的优势，并对如何将互联网与语文课堂融合，提高学生的文学素养进行论述。

一、初中语文教学存在的主要问题

语文这门学科的核心内容是让学生能够独立品鉴、赏析不同的文章，体会作者表达的思想感情。但受传统教学理念的影响，教师更重视基础知识的灌输，导致部分学生在面对一篇文章时首先是寻找是否有能够仔细品鉴的句子，分析句子的结构和特点，完全忽略了要感受课文的整体感情基调。语文这门学科看重的是情感的表达而不是知识的灌输，但部分教师却很少引领学生感受文字的魅力和作者所要表达的情感。这部分教师忽略了语文教学与生活实际的联系，在教学中只是单纯地传授课本知识。……