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校长在推动学校变革中的主体作用

2021-04-22赵炳红

江苏教育·教师发展 2021年2期
关键词:变革改革学校

赵炳红

《变革学校——一位中学校长的口述史》一书由南京外国语学校仙林分校(以下简称“南外仙林分校”)原校长钱铁锋口述,经南京师范大学教育科学学院齐学红教授访谈整理,于2020年7月正式出版。该书通过对钱校长的口述访谈,从校长生活史的考察中,透视学校变革的发展变化历程,揭示了校长在学校变革中主体作用的发挥。从“教育力与教育关系”的理论命题中提出“顺其自然”的校训,到学校“三项中心工作”的付诸实践,该书为我们呈现了一个“教育家办学”的典范,为理解中国基础教育改革提供了一个独特视角。笔者作为南外仙林分校学校变革历史的见证者,深为钱校长的主体变革精神、极具创新性的办学实践、作为教育家的实践智慧所敬佩。其中,感触颇深的主要有以下三点。

积极探索、乐于创新的校长素养

南京外国语学校仙林分校是2002年创办的一所民办学校。这所学校的发展历史本身就是一部不断改革创新的历史,进而走出了一条“南外仙林之路”。主要源于以钱校长为首的领导团队所独有的精神风貌、学识底蕴、思维方式、观念形态,以及长期积累形成的实践品质。“学校变革”的背后彰显了学校领导团队的主体精神和对教育规律的把握。

“变革”即“创新”,它体现了人的主观能动性,对社会发展趋势的敏锐性以及对青少年未来发展要求的全面把握。作为一所民办学校,钱校长不仅要将南京外国语学校的办学宗旨发扬光大,还要根据民办学校的特质与社会发展的需要,以国际化的视野进行全方位的创新实践。……

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