【关键词】幼儿园;教师;一日生活

【中图分类号】G61  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）14-0044-02

在浦园路幼儿园的“午间同话”沙龙中，教师常围绕一些小事情、小场景、小问题，开展“有请当事人”“角色体验坊”“头脑大风暴”等活动，通过教师间平等对话、互动互鉴，使思想因交流而丰富，思维因碰撞而精彩。以下是一次“午间同话”沙龙活动的记录和思考——

活动开场

午后，孩子们进入梦乡。教师们围坐在大厅里，主持人播放了一段微视频，那是幼儿园里的一件平常可见、极不起眼的小事。

视频中，喧闹的游戏归于平静，孩子们围在一起，分享游戏经验。刘老师问：“今天的游戏，你们有没有发现问题，或者是遇到什么困难？”小雅举手说：“今天我们玩的超市游戏，来买东西的人很乱。”其他孩子也纷纷响应：“是的，他们都不排队！”“跟他们说了也不听！”孩子们发现了问题。教师继续引导：“有什么办法可以解决呢？”大部分孩子说：“要提醒他们！”“不排队就不卖东西给他们！”突然，涵涵提议道：“我们可以做一个栏杆。”教师追问：“栏杆是什么样子的？用什么来制作呢？”孩子们争相发言：长长的，用管子做，用纸糊，用纸筒……刘老师有点应接不暇：“请你们去超市看看栏杆是什么样子的，想一想可以用什么材料制作。”

有请当事人

视频至此戛然而止，教师们却意犹未尽，刘老师对于问题情境的处理，巧妙地将孩子们的“球”抛回给他们，引发了大家的思考。张老师说：“游戏小结时，针对孩子们的问题，刘老师没有直接给出答案，也没有肯定孩子们想出的任何方法，而是调动家长资源，丰富幼儿经验。