任静

【摘要】随着国新课程改革的不断深入，如何提高小学数学教育质量已成为数学课程教师的重要课题。笔者认为，通过长期的教学实践，将小组合作学习应用于小学数学教学方法是一种行之有效的方法。教师小组合作学习活动可以在有趣的课堂环境中显着提高学生学习的主动性，同时，降低了学生课堂数学知识的难度系数。因此，在小学数学教学方法中，教师可以采用信息化教学方法、有趣的课堂活动、合理有效的教学情境，进行小组合作学习，提高小学数学教育质量。基于此，本文研究了小学数学小组的合作培养策略，以供参考。

【关键词】小学数学;低段教育;小组合作

前言：在以小组为基础的教育模式中，教师可以让学生充分交流。小组合作学习教育来顺应新课改的需要和教学理念。按照小组合作学习与实践的方法，既能激发学生的合作观念，激发学生的探索冲动，又能激发学生在合作中积极表达自己的愿望。充分发挥自己的长处，向他人学习，彻底展现小组成员的风采，完成小组成员之间的协作，达成共识，共享资源的有效性，提升学习效果。因此，在所有教学阶段，都要把学生的研究主题活动作为关键线索，从研究的角度开展教学活动。这种教学方式可以让教师帮助学生不断学习和思考，从而深入探索和发现问题，提高学生的自主学习能力。

1.小组合作学习在小学数学教育中的意义

随着新课程改革的不断深入，小组合作训练在小学生数学教育中的应用是非常必要的。……