田宏宁

【摘要】听、说、读、写是英语教学的四大核心内容，英语课堂教学要求提高学生的听、说、读、写能力。近年来，随着教育教学活动的不断丰富，英语口语能力培养的重要性更加突出，成为英语教学中的重点内容。然而，部分教师重视学生的英语成绩，忽略其口语能力培养，导致学生的英语口语较弱，需要引起重视。所以，以有效提高初中英语口语能力的策略为研究内容，从教学问题与学习问题方面进行深入分析，进而提出需优化策略，深化英语口语能力培养体系。

【关键词】初中;英语;口语能力

1.引言

英语口语能力是学生学习英语的主要目的与重要方向，说英语的能力作为英语课堂教学的核心能力之一，随着教学活动与社会生活的不断发展，其实际应用特性日益凸显。尤其是经济全球化发展的时代背景，学生使用英语口语交流的机会不断增加，强化学生的英语口语能力能够为学生成长与工作提供助力。初中英语作为学生学习英语的分水岭，是英语教学的关键阶段，也是培养学生英语口语的重要时期。但是，现阶段初中学生在英语学习中，并没有重视说英语的习惯养成，学生英语口语能力参差不齐，不利于英语口语能力培养的整体教学，阻碍学生英语口语能力的提高。所以，初中英语教师需要认识到学生英语口语能力培养存在的具体问题，认识到学生英语口语能力培养的积极作用，进而明确教学思路，逐步形成有助于学生口语能力的有效策略。……