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【摘要】阅读能力的培养有利于提高学生的理解能力和语言表达能力，而双减政策的出台更为开展阅读活动提高学生阅读能力提供了有效的政策保证。为此，应加强学生阅读能力的培养，对于小学生应以培养阅读兴趣和掌握阅读方法为主，首先可以通过美好的文字片段或课本内容建立阅读兴趣，适时推荐一本好书打开阅读的大门;然后通过开展各具特色的阅读活动，建立学生积极阅读的良好氛围;其次，要不断加强阅读方法的指导，帮助学生克服阅读过程中产生的障碍。最终，达到阅读能力的提升。

【关键词】双减;学生;阅读能力

引言

双减政策以减轻学生繁重的课内负担和课外负担，为培养学生全面素质让路为目的，是培养具备综合素质人才的政策保证。在语文教学的政策指导中，双减政策提出了课后阅读可以作为课后作业的内容，这就为提高阅读能力，进一步提高语文能力提供了政策保证;另一方面，提高阅读能力，本身就是语文教学核心素养中的重要内容，发展阅读能力，有利于培养学生的理解力和思维表达能力，对进一步提高其写作能力，以及促进其他学科成绩均有十分重要的作用。

一、双减政策下培养学生阅读能力的必要性

（一）培养学生阅读能力是顺应政策要求下的必然

一是双减政策的出台，为阅读活动的有效开展提供了广阔空间和有利契机。2020年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策），其目标是减轻学生负担，为提供综合素质让路所做出的保证。……