【摘要】近年来，随着我国教育改革的不断推行，国家教育部对小学教育提出了更高的要求，不仅要对学生进行知识教育，更要注重提高学生综合素质。对此，学校应当不断创新教学手段，积极应用现代化教学设备，为学生营造一个更加良好的教学环境，促进学生综合能力提升。小学数学作为一门重要的工具学科，会对其它科目的学习产生影响，因此，对小学数学教学模式进行创新势在必行。而小学生接触最多的就是日常生活，如果能够将生活化因素融入到教学中，就能激发学生学习兴趣，从而提高教学质量。对此，本文将会重点研究小学数学生活化教学策略，并提出一些可行的建议，希望能给相关人士带来一些帮助。

【关键词】小学数学;生活化教学;教学策略

受到传统教学思维的影响，现代还有部分小学教师在对学生进行教学时还在沿用老式的“填鸭式”教学模式，处于这种教学模式之下，学生的教学主体地位被剥夺，只能跟随教师的节奏机械的学习，这样不仅无法激发学生的学习兴趣，而且如果长时间处于这种状态，学生可能会对学科教学产生厌恶情绪，从而影响后续阶段的学习。但如果能将生活化因素融入到教学中，学生就能在学习中融入自己对于生活的体验，让学生有了参与感，学生的学习主动性自然也会得到提升。鉴于此，开展小学数学生活化教育具有重要意义。

一、小学数学教学中运用生活化教学的作用