王嘉琦

【摘要】随着新课改的不断深入，培养中学生的核心素养成为了历史课堂教学的重要内容。历史教师要立足于历史课堂教学，科学选取不同类型的史料，促进学生唯物史观及家国情怀的形成，促使学生核心素养的不断强化。基于此，本文特意从几个方面，对中学生史料实证素养的培养策略进行了初步探究。

【关键词】中学生;史料实证素养;培养策略

史料实证素养是指学生辨析历史材料、建构历史知识、培养正确历史观的素养。在历史教学中，史料是常用的工具，实证是必不可少的手段。所以，教师要重视史料实证教学，运用多种教学方法，从多个角度培养学生的史料实证素养，以拓宽学生的历史视野，使学生在史料实证中掌握有效的历史学习方法和技巧。

一、中学生史料实证素养有效培养的重要性

在新时代核心素养理念引领下，高中历史史料教学活动的开展，能帮助学生更深入地认识历史的真实性、实用性、警示性，可促进学生正确价值观的树立及优良品格的形成，可为学生历史核心素养的全面提升打下良好的基础。在此情况下，深研史料实证素养下的高中历史教学策略，有一定的现实意义。

教师应该发挥重要的指导作用，教师传授给学生历史知识，要尽最大限度地去还原历史本来面貌，使学生不仅能够熟悉历史知识，了解历史事件、历史人物，更要求能够对各类历史现象做出合理的解释，形成客观的认识和评价。……