刘海龙

【摘要】在民族范围内，传统体育是一种重要的文化形式，是经历时间洗礼沉淀下来的优秀结晶，其所具有的文化内涵十分丰富，同时也在一定程度上彰显了民族文化的魅力。具体指那些具有一定民族特色的体育项目，例如比较符合少数民族地域特色的传统项目，在类型上具有一定的多元化，在功能上也比较的突出。在丰富人们日常文化生活，促进人们体能素质建设方面所具有的功能十分突出。不仅如此，传统体育项目在民族特色方面比较突出，代表着民族的发展面貌，彰显了民族文化的价值。

【关键词】体育教学;课程内容;游戏活动

前言：在高中阶段，随着国家提出全民运动的战略方针之后，体育在整个教育体系中所具有的学科地位逐渐获得提升，教育领域也比较关注地域学科的建设与发展。在当前的教育领域，课程体系中所包含的运动项目相对来讲比较单一，通常以基础的球类和跑步运动为主，在特色化课程体系建设方面缺乏一定投入，导致学生学习兴趣度比较低。而民族传统体育具有着独特的育人功能，将其引入到体育课教学领域，能够丰富学生对民族文化内涵的掌握，也能够拓展学生的兴趣放范围。

一、内容与实施

（一）内容

针对民族范围内所包含的特色化的传统体育项目进行有效的发掘与分析，将其高中阶段的体育课教学在内容上进行有效整合，从而拓展体育课的内容体系和空间。在此基础上探索传统体育在课堂上的具体应用方法和路径，从而让体育课教学呈现出全新的发展面貌，促进学科在新时期的教育领域实现创新性的发展。……