李玉翠

语文要素是随着统编小学语文教材一起诞生的新名词、新概念，是统编小学语文教材有别于以往各版本的一大亮点。这套教材按照“人文主题”和“语文要素”双线并行组织单元教学内容，教师只要找准了语文要素，就抓住了语文教学的重点。在语文教学中，教师要精准解读语文要素，准确定位语言训练点，引导学生在阅读实践中感受语言，内化语言，掌握语文学习方法，形成语文学习能力，养成良好的语文学习习惯，提升语文核心素养。

一、精准解读，准确定位

语文要素是统编小学语文教材使用的“指南”。每个单元导语中的语文要素就是本单元的核心教学目标。2019年秋季，统编小学语文教材在全国全面启用，多数教师使用该教材的时间较短，对教材编写理念和编排意图的把握、教学内容的研读、教学策略的探究均处于摸索阶段。在此过程中，教师出现了不少困惑和问题。因为单元导语中的语文要素表述是概括性的、方向性的，不是教学目标的具体呈现。受理解能力、个人素养等因素影响，面对同一个语文要素不同的学生会有不同的理解，导致教师在教学中容易出现重点定位不准、教学设计偏离单元核心目标等问题。有些教师虽然对语文要素解读得较准确，教学目标也制订得很合理，却因缺乏教学经验，没有合适的教学方法与策略有效落实语文要素，对教学效果的影响很大。因此，精准解读是语文要素真正落地的关键。……