程鸣 陈婕

2014年9月24日，習近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上的讲话中特别指出：“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”[1]

2018年教育部颁布的《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下称“语文课程标准”）将“文化传承与理解”列入语文学科核心素养之中。语文课程标准依据祖国语文的特点和语文学习规律设计了十八个学习任务群，其中六个涉及文言诗文学习。这六个学习任务群学分占到了语文学科总学分的50%。

语文课程标准颁布后，国家教育部教材局组织编写了《普通高中语文教科书》。根据《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》，北京、上海、天津、山东、辽宁、海南等6省份于2019年秋季在高一年级正式开始使用国家教材委员会审核通过的教育部组织编写的“普通高中语文必修教材”。2020年秋季，安徽、河北、湖北等14省市高一年级开始使用。2022年秋季，全国所有省市高一年级全部使用这套教材。部编版高中语文必修教材的一大亮点就是加强了中华文明、传统文化的学习，选编了大量文质兼美的文言诗文。

学习优秀文言诗文，不仅可以增深文化积淀、提高人文素养、培养人格精神、陶冶品德情操，而且对传承中华文明、弘扬民族精神、坚定文化自信等都有着积极的促进作用。下面，我们谈谈研读“部编版高中语文必修教材”上、下两册书（不包括选择性必修，下同）中文言诗文编排的总体印象及教学建议，以抛砖引玉，求教于方家。……