范雷超

[摘 要] 情境创设是教师在体育教学过程中为强化教学效果、完成学习目标而设立一定的运动情境、故事情境等，从而提高学生学习体育的积极性，促进学生体育素质全面发展的教学方式。它作为一种实用、高效的体育教学手段，能够丰富体育教学的内容，有效激发学生的创造力，促进他们良好个性品质的形成，促进学生的全面发展。

[关键词] 体育教学;情境创设

体育教师在教学活动中为强化教学效果，完成学习目标，通常需要通过展示教具、布置场地和器械、乐曲伴奏等形式，创设一定的情境（运动情境、故事情境等），从而激发学生体育学习的兴趣，提高体育教学质量;这种教学方式就是情境创设。其作为体育教学的一种常用手段，需要广大体育教师正确地认识和使用，并在教学过程中不断地实践、创新、总结和升华。

一、情境创设的作用

情境创设作为一种教学方法，其特点是借助情境布置激发学生的学习兴趣，使学生在教师创设的情境中进行活动，锻炼身体，陶冶情操。它既可以促使学生掌握体育知识和体育技能，也可以有效地激发学生的创新意识和创造性思维，促进学生的全面发展，进而提高学生应对各种社会活动的能力。

（一）增强学习兴趣

体育与现实生活的关系是非常密切的，在体育教学过程中，教师要积极为学生创设可以体验生活的情境，使学生在体验生活的过程中学习新知识，形成新能力。比如，要教学“立定跳远”，就可以为学生设立“青蛙过荷”的情境。……