孟炎炎 曹静 李恒征

摘  要：2020年上半年新冠肺炎疫情防控期间，全国各高校开展了线上教学。对宿州学院学生线上学习情况进行问卷调查，发现线上教学存在一些问题，需要采取措施加以改进，包括提高线上课堂效率、提升学生自主学习能力、对学生进行心理疏导以及教师与时俱进等。做到多措并举，以提升线上教学的质量，取得应有的教学效果。

关键词：新冠肺炎疫情期间;线上学习;大学生

中图分类号：G434          文献标识码：A            文章编号：1672-4437（2021）01-0044-04

2020年上半年，在全国防控新冠肺炎疫情的关键时期，全国各大高校充分利用信息化技术、网络资源平台，开展线上教学及答疑[1]。为了及时了解线上课堂学习效果，发现线上教学中存在的不足，更好地改进线上教学质量，为以后线上线下教学的顺利衔接做铺垫，笔者以安徽省宿州学院为例，对参与线上学习的学生进行了调查研究。

一、对象与方法

（一）调查对象

此次调查对象为宿州学院参与线上学习的本科生。参与本次调查的本科生一共有14626名，涉及到资源与土木工程学院、机械电子工程学院等15个二级学院。其中男生7293人，所占比例为49.86%;女生7333名，所占比例为50.14%。本次调查对象主要分布在大一至大三年级，总占比为90.50%，部分专业的大四学生也参与了此次调查。

（二）研究方法

编制问卷调查表，内含10道客观题，其中第（一）（二）（三）（八）（十）题为多选题，其余五道题为单选题。通过“今日校园”APP平台进行问卷推送，让学生进行线上填写调查问卷，共回收有效问卷14626份。……