孙维建

【摘 要】本文阐述了趣味化学实验对于初中化学教学的意义和实践方法。首先分析了趣味化学实验的基本内涵，揭示了实验过程对于教学过程的重要意义，在开展时需要把握的原则，接着阐述了化学实验应用实践的策略以及进一步优化的途径。

【关键词】趣味化学;化学实验;化学教学;初中化学

化学学科相对数学、语文和英语等学科来说是特别的，化学实验课程是化学学科教学过程中必不可少也是作用明显的。有趣的化学实验可以激发起学生们学习化学的兴趣和实际的动手能力，对于化学课本知识的学习有非常好的巩固和引导作用。

初中化学实验一般可以分为两类，第一类是课堂演示的实验，由教师操作实验设备演示教学给学生学习。第二类是学生实验，学生在老师的指导下，安全独立地完成预先学习过地实验。作为多种教学途径的重要组成部分，教师应该从化学实验本身的内容出发，采取好的教学方式和方法，提高实验过程的趣味性，从而提升初中化学教学的效果。

1.基本内涵分析

1.1趣味化学实验的内涵

趣味化教学经过多年的探索和发展，已经形成了一套科学的教学方式，也被广大初中教师运用到了课堂中去。老师的专业知识能力、课堂教学技能、知识教学强化技能等等都影响着趣味化教学的效果。趣味化教学的一个重要内涵就是其是和生活化教学密切相关的，即从生活中寻找能够用化学解释的现象，或者从生活中寻找能够应用在化学实验中的材料。……