周志俊，陶芳标，张蕴晖

1.复旦大学公共卫生学院/公共卫生安全教育部重点实验室，上海 200032

2.安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系/出生人口健康教育部重点实验室/人口健康与优生安徽省重点实验室/国家卫生健康委配子及生殖道异常研究重点实验室，安徽 合肥 230032

虽然儿童环境健康（children’s environmental health，CEH）一词何时正式使用，无从考证，但CEH 已经成社会各界的关注重点。“儿童是祖国的花朵”“儿童不是小大人”语句已经体现了对儿童特殊性的认识和对儿童成长的重视。儿童健康是全民健康的基础，是经济社会可持续发展的重要保障。2016年中共中央、国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》、2019年国务院印发《国务院关于实施健康中国行动的意见》以及《健康中国行动（2019—2030年）》都将儿童健康列为重要内容。政策引领，必将推动儿童健康事业的发展。

环境与健康的关系，越来越受到重视。生命早期（包括胚胎和婴幼儿时期）经历的各种不良因素会导致胎儿生长发育发生适应性的改变，孕期、婴幼儿期和青春发育期是主要的敏感暴露窗口期，此阶段环境污染物暴露可以使发育重新编程且不可逆转地持续下去［1］。这一“健康与疾病发育起源”学说（developmental origin of health and disease，DOHaD）让我们清醒地认识到生命早期的重要性，“生命早期1 000 天”的概念也随之产生［2］。“生命早期1 000 天”是指从女性怀孕的胎儿期（280 d）到宝宝出生之后的2岁（720 d），这1 000 d 被世界卫生组织定义为一个人生长发育的“机遇窗口期”，与胎儿的正常发育、幼儿的体格和大脑发育、儿童的认知和学习能力、儿童的免疫力、儿童的发病率和死亡率、成人期的慢性病发病率、成人期的社会能力和劳动生产力都有密切关系。……