王 珺 陈兆荣

（铜陵学院，安徽 铜陵 244061）

一、引言

2018 年9 月， 习近平总书记在全国教育大会上鼓励高校要积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。 而随着我国社会经济结构调整和改革的不断深化，产业升级不断加快，社会对于高素质应用型和创新型人才的需求也在不断增加。这就需要地方本科高等院校在进行教学改革的过程中，注重提升学科知识的可应用性，并结合自身优势进行科学定位，寻觅出一条既有别于研究型大学又不同于高职院校的专业人才培养模式[1]。

经济统计学是一门方法论学科， 主要是以社会经济活动数据作为分析对象，对经济数据进行采集、整理，再利用统计理论分析方法对经济数据背后隐藏的经济现象和规律进行研究，为企业、政府部门提供决策依据。 1998 年国家教育处颁布的本科专业目录中，将经济统计学和数理统计学合并为“统计学类”归入理学门类（既可以授予理学学士学位，也可以授予经济学学士学位）；2011 年国务院学位委员会通过了新的《学位授予和人才培养学科目录（2011）》，将“统计学”设置为一级学科。 统计学上升为一级学科对经济统计专业的发展带来了一定的正面影响，提升了社会对于该学科的专注度。 与此同时大数据时代的到来也为经济统计学的发展提供了新的机遇和挑战，特别是大数据对于数据分析人才的巨大需求，促使高校需要对专业培养进行有针对性的改革， 从而输送更多适合于时代发展的应用型人才。……