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以《统计学原理》为例浅析经济管理类课程教学策略

2021-04-15李秀军

课程教育研究 2021年41期
关键词:教学策略

李秀军

【摘要】随着时代的不断发展,信息技术和大数据得到了迅猛发展,且在不同领域发挥越来越重要的作用。统计学原理是以数据为基础的学科,更应当契合时代变化而开展相应的教育教学改革工作。本文就此以《统计学原理》为例,对经济管理类课程教育教学相关内容进行论述分析。

【关键词】《统计学原理》  经济管理类  教学策略

【中图分类号】G64   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2021)41-0131-03

一、引言

在素质教育背景下,随着教育环境、社会环境的不断变化,与之对应的教育教学要求也在不断提升。由以往社会、企业更重视人才对扎实的理论知识掌握,追求人才高成绩、高学历逐步过渡到现在更倾向于人才具备更强的综合应用能力,特别对于一些需要较强实践能力的专业,要有更严格的要求。

二、整合优化经济管理类课程教育教学的重要作用

在经济全球化以及互联网金融发展的背景下,社会企业对经济管理类专业人才有更大的需求。作为培养人才的重要场所的学校,应当注重契合时代不断发展变化的大趋势,不断对教育教学质量加以提升。同时,在大众化教育和终身教育的发展趋势下,越来越多的公办院校以及民办院校增加,毕业生的竞争力也更加激烈,为适应此种变化,学校就需要不断改革教育教学模式,提升人才培养的质量,促进人才综合素质的提升。作为教学知识传授者的教师,教师的教学水平、知识结构都会对教学质量造成直接的影响。……

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