黄金霞

摘 要：构建多元普惠的广西民族地区社区教育服务体系，对满足民族地区居民教育需求及促进民族地区发展具有重大战略意义。为提升广西民族地区社区教育服务水平，必须加快社区教育资源输入服务体系、社区教育服务过程保障体系、社区教育服务品牌输出网络体系的建设。

关键词：广西;民族地区;社区教育服务体系

广西地处祖国西南边陲，经济发展相对落后，且区域发展不均衡。受经济发展水平的影响，广西民族地区社区教育发展缓慢。在2000年，教育部就先后在全国设立81个社区教育实验试点。同期，各社区教育实验试点省份已制定地方发展社区教育具体方案。而直到2008年广西开始真正意义地尝试开展社区教育相关活动。经过近10年的发展，在南宁、北海、桂林、柳州、百色、来宾、防城港、贵港、龙胜各族自治县等地设立社区教育试点并初步取得成效。广西区内共有融水苗族自治县、三江侗族自治县等12个民族自治县，然而只有1个自治县列入试点，社区教育服务覆盖面远远不足。构建多元普惠的民族地区社区教育服务体系对促进民族地区的发展具有重要的战略意义。

一、广西民族地区社区教育服务存在的问题

（一）社区教育内涵理解不透，服务意识淡薄

社区教育最初是在20世纪欧美一些国家兴起的。我国社区教育起步于20世纪80年代，经过近40年的发展取得了丰硕的理论和实践成果。然而由于广西民族地区经济落后、交通不便、信息闭塞等因素，多数社区教育从业人员对社区教育理解仅停留在开展简单不定期的公益便民活动层面，并未意识到社区教育对提高居民素质、提升生活質量、促进民族团结等方面的重要作用。……