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《论语》中的道德叙事研究及其当代价值

2021-04-14葛莹莹马向真

理论界 2021年12期
关键词:孔子语言

葛莹莹 马向真

我国历来重视道德教育,“育人为本,德育为先”是教育工作的基本理念。2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上强调“健全立德树人的落实机制”,要将“立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”。〔1〕而从目前学校德育的情况看,虽然通过不断变革,取得了一定的进步,但是青少年中仍然存在着不少道德问题,犯罪率和自杀率都居高不下。全社会抗击疫情的过程中,暴露出部分社会成员缺乏社会责任感、缺乏诚信、缺乏责任意识等问题。这些都引起我们对道德教育现状的反思,对道德教育的实效性的质疑。

《论语》是一部以孔子为代表的儒家思想的经典著作,以对话的方式展示了儒家的道德教育的思想,是我国道德教育历史上的重要著作,对中国的道德教育的发展有着深远的影响。通过对《习近平用典》进行梳理统计,习近平总书记在多个重要讲话中11次运用《论语》中的名言,他认为儒学经典中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示。〔2〕《论语》的影响力持久而深远,一方面缘于儒家道德教育思想的智慧,另一方面则缘于道德叙事的方法为世人所称颂。道德叙事引入德育课堂之后,它通过故事和对话来提高德育工作的实效,突破了传统理论德育的局限性。但是,运用道德叙事开展道德教育仍然面临许多困境,譬如语言的边缘化、叙事的单向化、内容的单调化,这些都制约了道德教育的效果。……

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