姜 静

（莱西市望城街道冯北小学，山东 莱西 266601）

对于学校来说，要不断地注重强化书香校园的建设力度，要精心挑选适合学生学习的书籍，对书籍做到时常更新，构建开架借阅的模式，从而将图书室第二课堂的作用充分地发挥出来，让图书室成为学生心中知识的殿堂。

1 更新和转变图书室管理思想理念

随着素质教育理念的深入实施，图书室设备和文本资料都得到了不断地更新换代。图书室硬件的改善可以说是一直在路上。如果要想在小学教学中将图书室的作用充分地发挥出来，就要对传统的“借还”模式进行改变，这样就能将图书室的教育功能充分地发挥出来。第一，在小学教学中呀注重对图书室的意识进行充分地培养，引导学生主动、积极地进入到图书室中进行学习。第二，学生可以利用图书室来学习基础知识，借助于文献检索来拓展学生的知识领域，让学生积极建立起利用图书室学习的习惯。第三，积极借助于图书室的基本功能来让学生进行充分地、深入地学习。传统的课程教学理念都是以书本为主的，所有的教学活动都是围绕着课本来开展的。所以，图书室的管理人员将工作重点往往放在书本上，不注重发挥服务读者的作用[1]。所以，小学图书室要始终坚持以人为本的管理理念。所以，小学图书室要积极更新和转变自己的管理理念，将图书室的发展和个人职业成长相结合，将图书室工作人员的工作积极性充分地调动起来。……