李 萍

（伊犁师范大学马克思主义学院,新疆伊宁市 835000）

一、哈萨克族传统文化蕴含的德育资源

我国对于德育资源的概念学术界尚未达成统一的说法，主要有两种观点：一是认为德育资源仅仅指的是涉及道德教育的资源。如吴亚林认为“对培养人的德性起作用的所有因素”定义为德育资源，二是认为一切满足德育实践的资源都是德育资源。如常立飞认为德育资源是“为德育实践顺利运行的一切外在与内在的需要”包括知识、经验、信息等资源，也包括人力、物力、财力等资源。再如张艳红认为“从教育经济学的眼光看，德育也是人类的一种目的性、生产性活动，同样有一个从投入到产出的过程。”

新疆伊犁，位于祖国的西北边陲，新疆西北部。地处伊犁河谷，有“塞外江南”“中亚湿岛”“花城”等美誉。这里有我国最大的陆路通商口岸--霍尔果斯口岸。翻看历史，不难发现伊犁曾经是丝绸之路必经之地，随着“一带一路”倡议深入推进，作为向西开放的门户发挥着重要战略作用。伊犁居住着较多的少数民族，比如，哈萨克族、维吾尔族、蒙古族、锡伯族、回族、满族等，各个民族风格各异、各具特色，长期积淀的民族传统文化是提炼德育的文化宝库和源泉，这些德育资源具有重要的育人价值。

（一）强烈的爱国主义情怀

哈萨克族的传统文化悠久，就拿近现代卫国战争时期来说，近500多名哈萨克人成为苏联英雄，100人是受到光荣奖励。哈萨克口传诗歌文化中的“巴特尔勒克达斯坦”（民间英雄史诗），也是一种以口头传承的方式，歌颂保国卫民、无私奉献的英雄们，不仅充分体现了爱国主义精神，同时帮助青少年树立正确的英雄观和群众观。……