蒋丽娜

（1昆明理工大学津桥学院,云南昆明 650000;2云南大学,云南昆明 650000）

新媒体在发展迅猛的互联网技术推动下取得了跨越式的进步，也给传统媒体的转型融合创造了契机。在新媒体和传统媒体进行资源共享，内容互融，效益分享的过程中，社会进入了崭新的融媒体信息时代。信息传播快，传播方式多，源头复杂是融媒体信息发展的特点。高校大学生作为融媒体技术的信息接收者和信息传播者，很难从快速传播的海量信息中删减剔除劣质信息，这无形中增加了高校思政教育的难度。高校思政教师要不断提升自己，增加自己把控融媒体技术信息的能力，在思政学科教学内容中融入时效性强的融媒体信息资源，利用信息传播快的优势，优化教学模式，增加思政教育的实效和时效，提升高效思政教学水平，帮助大学生树立人生价值观和思想道德观。

一、阻碍融媒体时代高校思政教育发展的问题

（一）高校思政教育实效性差，无法抵御融媒体时代信息的冲击

信息量大，来源广，传播速度快的融媒体信息通过互联网技术的进步发展得到了普及。高校大学生上网时间比较长，每天都能接收到大量的互联网信息，也因此成了融媒体信息使用的忠实用户，有的大学生还会利用网络发布信息。互联网信息来源复杂，良莠不齐，大学生经验和阅历少，无法对信息进行有效识别，很容易受到融媒体信息的影响和干扰，跟高校思政教育形成一定的抗力，削弱了思政教育的教学成效。……