张怿 郭苏

【摘要】本文主要从建设背景及目标、课程建设内容与特点、课程建设具体措施等方面探讨新能源专业“太阳能利用技术”课程的建设思路与方法，以“培养专业特色人才”为根本，坚持理论与实践相融合，通过课堂授课、课后作业及线上自学资源等形式全面培养学生对相关学习内容的理解与运用能力。为我国“双碳”国策培养高质量的新能源背景专业人才。

【关键词】太阳能利用技术  光伏工作原理  新能源课程  碳达峰与碳中和

【中图分类号】G642.3;TM615-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）30-0177-02

新能源专业是一门学科高度交叉的新兴专业，其内容涉及多種专业跨度极大的研究领域。本文以新能源专业中的“太阳能利用技术”专业课为案例，就课程中太阳能光伏部分的教学内容与方法建设具体展开研究与讨论，以进一步提高课程教学质量，对新能源专业其他相关课程的建设与改革起到引领示范作用。

一、课程建设背景及目标

国家主席习近平在2020年联合国气候雄心峰会上宣布：中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施控制二氧化碳排放，力争于2030年前达到峰值，争取在2060年前实现碳中和，同时到2030年，中国单位国内生产总值二氧化碳排放将比2005年下降65%以上，非化石能源占一次能源消费比重将达到25%左右，森林蓄积量将比2005年增加60亿立方米，风电、太阳能发电总装机容量将达到12亿千瓦以上。上述内容即为我国“碳达峰碳中和”战略的关键时间点和具体目标。……