李育芝

【摘要】1+X证书制度为职业教育改革的重要部分，中职院校为改革实施主体，Web前端开发为试点课程之一，教学改革已取得阶段性成果。文章首先分析基于1+X证书制度的Web前端开发课程教学现状，总结1+X证书制度实施作用及Web前端开发课程教学不足，结合教学实例，分析如何优化Web前端开发课程教学模式，落实1+X证书制度。

【关键词】1+X证书制度  Web前端开发课程  任务教学

【中图分类号】G42   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）32-0092-02

一、基于1+X证书制度的Web前端开发课程教学现状

在职业教育中，1+X证书是指学历证书+若干职业技能等级证书，可在引导学生获取相关学历证书的同时，提高学生对职业技能的重视，在学校学习期间开展实践训练，提升学生的实操水平[1]。对于中职院校而言，1+X证书制度的实施作用如下：第一，培养综合型人才，1+X证书制度可指导中职院校在传授知识的同时，有意识地培养学生职业技能、职业素养，使学生满足市场对专业人才的需求，实现综合型人才培养目标;第二，支持学生就业，学生在获取职业技能等级证书时，会对岗位工作有初步认识，便于学生进行职业规划，为学生未来就业提供帮助[2]。Web前端开发课程面向网页设计、网站搭建等岗位，职业技能涉及HTML、JavaScript等专业知识，具有教学内容繁杂、逻辑性强等特点，目前部分中职院校的教学实践效果欠佳，难以落实1+X证书制度，具体表现如下：

第一，教学内容脱节，在Web前端开发课程中，部分中职院校使用的教材以常规理论知识为主，未针对1+X证书制度进行改进，教学内容仅与学历证书相关，与职业技能等级证书要求脱节，不利于学生职业技能与职业素养的培养。……