石茹 史欢洁 杨旖伦

【摘要】班主任作为大学生思想政治教育的骨干力量，在大学生的思想引领、健康成长成才上具有重要的作用。随着“00后”步入大学校园，班主任工作也面临着新的机遇与挑战。通过文献阅读梳理了高校班主任工作现状，分析了班主任工作中面临的机遇与挑战。同时结合近几年班主任工作的经历，探讨并提出了高校班主任工作提升的几点建议。

【关键词】“00后”  大学生  高校班主任

【中图分类号】G45   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）32-0015-02

班主任作为学生教育中一支重要的力量，是学校与学生、家长之间联系的纽带，在高校人才培养、大学生素质提升、学校教学活动稳定开展等方面起到了至关重要的作用[1]。《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政[2005]2号）中也强调了班主任工作的重要性：“班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人”。班主任在高校教育管理中的作用引发了极大关注。尤其是随着“00后”步入大学，在为大学校园注入活力的同时，该群体在价值观念、心理和行为特点等方面与“90后”大学生呈现出明显的不同，这些不同给高校教育管理工作带来了全新的挑战[2]，意味着班主任工作将面临更多的挑战。结合“00后”大学生群体特点，改进教育管理方式，成为高校班主任关注的话题。

一、高校班主任工作现状

班主任作为高校教育管理的重要角色，是班级工作的组织者和领导者，对于学生成长成才、学校发展有重要的影响。……