陈茂

【摘要】学校精细化管理要遵循教育规律，提高管理的效能，要求落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，让每一个人都要到位尽职，同时注重师资建设与管理，切实提高课堂教学效率，提升学校办学水平，以学校的特有文化氛围引领学校不断发展。

【关键词】精细管理  教育规律  教学效率

【中图分类号】G637   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）29-0009-02

精细化管理是建立在常规管理的基础上，将常规管理引向深入。它要求落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，让每一个人都要到位尽职。精细化管理在教育管理中应是“全身心工作，献爱心育人，用细心服务”。

一、遵循教育规律，提高管理的效能

教育管理有它自身的规律：教育管理的周期性和惯性。作为学校管理者只有认识并遵循这些教育规律，根据一所学校的人、财、物以及利用所在的空间的一切积极因素，按规律办事，扎实办事，循序渐进，经过一定的时间，才能真正实现管理的良性发展。

教育管理有一定的周期。一所学校办学一两年，就想在教育教学上能形成良性循环，就想马上呈现出一个管理效应来，这是不可能的。教育管理需要经过一定的周期，在这个周期过程中，要抓住机遇，进行大胆的教育教学管理改革。但在这个周期里教育是不容许失败的，我们知道：一个产品坏掉了，也就坏掉了，可以再生产，但如果是学生的培养出了问题，是没有机会再“生产”的。因此教育管理改革中必须高瞻远瞩，决策应有前瞻性、科学性，才能避免走弯路、错路。……