卢春彦

【摘要】素质教育的实施和教育方针的落实需要加强教师队伍的师德师风建设，提高教师的职业道德观念。新时代的教师观对教师提出了更高要求，对教师的品德、社会公德、自身约束力等方面提出具体要求。师德师风的建设对学校的创办和学生的教育起着重要的影响。本文基于师德建设的意义，讨论中小学师德建设的具体策略，以求提升中小学师德的提升。

【关键词】师德建设  中小学校  挑战对策

【基金项目】此文系甘肃省“十三五”规划2020年度立项课题《新时期教师职业道德建设的实践与探索》（立项号：GS[2020]GHB1936）研究成果之一。

【中图分类号】G635.1   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）30-0001-02

一、师德建设的重要意义

（一）是学生健康成长的保障

一个具有良好师德的教师，对培养社会主义合格的接班人，培养学生德智体美劳全面发展，培养学生正确世界观、人生观、价值观起着关键作用。教师的言行影响着学生的思想和行为，是学生学习和生活的引导者和示范者。教师队伍的师德建设影响着学校发展，教育发展和学生发展，关乎民族振兴和国力强盛。

中小学生的年纪比较小，心智发育不成熟，学习的自觉性不强。中小学生的身心发展处于不成熟阶段，学生对善恶对错的分辨能力不强。中小学生在思想道德观念和良好品德的培养处于关键时期，需要教师加强引导。

孔子曾经说过，想要培养什么样的学生，教师首先就要成为什么样的人。教师在教学中以自己的行为举止潜移默化地影响着学生，所以教师要加强师德建设，提高个人修养，为学生的健康成长提供保障。……