杨超

【摘要】随着现代社会的快速发展，传统教育学习模式逐渐呈现出弊端，日益难以满足社会快速发展的需求，需要逐步向自主学习模式转变。本文以我国学习模式转型为研究对象，探讨了我国高校传统学习模式的弊端，并且提出了自主学习模式的重要性及其实现途径。

【关键词】传统学习  自主学习  高校学习模式

【中图分类号】G642.4   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）16-0037-02

自从教育改革以来，我国高等教育各个方面都取得了快速发展。在经济、文化等多方面快速发展的背景下，传统教学模式日益难以满足社会快速发展的需求，需要逐步向自主学习模式转变。自主学习模式要求学生化被动为主动，在教师的引导下，借助相应的学习工具和平台实现自主学习，从而实现各个阶段的学习与应用接轨，为学生的持续性学习打下坚实的基础，养成良好的自主学习习惯。高校是学生离开校园生活，步入社会的前站，是连接理论与实践的桥梁，是培养学生自主学习的关键，其学习和教学模式的转换直接影响学生在创新、持续性学习等方面的潜力[1]。因此，本研究以高校自主学习模式转变为主要研究对象，结合具体的高校教学实践经验，考察我国当期高校的自主学习模式。

一、我国高等教育发展现状

1977年我国恢复高考制度，我国教育进入了现代化改革时期。经过近十年的探索和发展，1985年5月我国正式颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》，开启了真正意义上现代化教育，并由此展开了全面的教育体制改革。……