战荫泽 李居尚

摘要：受公共突发事件影响，2020年高校学习多以线上教学的方式为主，实验课程作为线上课程中较难实施的实践课程备受重视。传统式实验课程以线上实验指导为主，本文基于线上实验课程进行分析，线上与线下学习相结合的“混合式”教学模式成为线上实验教学的两点，不同的是线下实验学习演变为学生自主学习，通过线上实验课程检验的方式检查学习成果。笔者在实验类课程线上教学的初步实践中，总结线上实验教学的挑战与机遇，对线上教学的新型方式做出思考。

关键词：线上实验;混合式教学;探索

1 引言

随着《关于疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》的发布，高校采取线上教学的方式，将“停课不停学”这一教育理念贯彻，为了保障线上教学的顺利进行，高校利用互联网构建信息教育平台，将教学内容、组织课程等带入当下教学平台，并广泛应用于教学当中。“混合式教学”原本是基于传统式教学与网络教学的基础之上，但是由于突发事件的影响，线上的传统教学逐渐演变成由学生自主学习，而线下的实验操作课程，在线上也演变成利用网络开展。线上实验的优势在于可清晰地将理论知识传递给学生，扩展思维以及知识面的宽度以及广度，对于学习理解力较差的学生，线上实验课程的视频可被反复观看并揣摩，打破了师生之间的沟通的局限性。

本文主要针……