康月萍

家长们希望孩子取得好成绩的心情无可厚非，但每个孩子都有自己要走的路。没有不成才的孩子，只有找不到正确培养孩子方法的家长。

当孩子呱呱坠地，抱着自己创造的这个小生命，哪个家长不欣喜若狂？孩子第一次啼哭、第一次露出笑容、第一次喊出“爸爸”“妈妈”……无不让家长感到欣慰，可是随着孩子的一天天长大，焦虑这个词却无声无息地爬上了家长的心头。孩子要喂什么奶粉，用什么沐浴露？孩子会爬了，蹒跚学步了，是不是要买学步车？孩子会认字了，要不要用点读机用识字卡？上不上亲子班？该买什么书籍？去哪家早教机构？……这些有形的、无形的焦虑，每天都在冲击着家长的心。

可是，当家长在为孩子未来焦虑的时候，有没有想过，这些因焦虑而为孩子做出的决定，其实打乱了孩子的自然生长规律。作为一个自然人，孩子每个阶段的成长都是有意义的，他的身体、精神以及人生观、价值观、世界观的建立是在各个阶段逐渐形成的，应该是自然而科学的，而家长的“拔苗助长”则打乱了客观规律，违反了生命自然生长的规律，其实正在一点一点地扼杀孩子的天性，并在无形中把焦虑传递给孩子。道理是显而易见的，可是为什么那么多家长还在这条路上渐行渐远呢？家长的焦虑到底是从哪里来的呢？

起名焦虑

作为一名语文教师每年笔者都会接到几个电话，怀孕的朋友既喜悦又焦虑地问我：“我想给孩子起个特别一点儿的名字，你有哪些建议？