在我国公共卫生人才培养中，预防医学教育属于其中的重要环节，同时在多层次教育中属于核心。对于预防医学来说，属于一种应用性和实践性都比较强的学科，在专业人才培养中，实习实践教学属于重要环节，可以有效培养学生的实践能力，甚至还可以显著提高综合素质。其具体的教学质量对人才培养质量的高低造成直接影响。

一、资料和方法

（一）一般资料。此次研究目标全部为预防医学专业学生，选择其中的200名进行研究，针对这些学生进行问卷调查，其中男生49人，女生151人，学生的年龄区间为21岁～24岁。所有学生的基础资料对比后无明显差异（P＞0.05）。

（二）方法。针对学生进行问卷调查时，采用无记名的方式让学生对其中的相关内容进行填写，通过此方式对研究数据进行收集。问卷的定制应用国CDC流行病学动态数据采集平台进行，根据每个学生的不同学号进行编码。调查的内容主要包含一般情况、对公共卫生实习和临床实习的收获感以及认为实习所具有的重要意义。针对学生的实习是否需要改革态度以及实习中提出的相关问题进行改进。

（三）统计学方法。研究中产生的相关数据资料使用SPSS21.0软件处理分析，以率或构成比的形式对计数资料进行表示，并应用X2检验的方式展开统计分析，产生的差异有统计意义，应用以P＜0.05进行表示。

二、结果

详情先看下面的图表：

表一 医学专业应届毕业生对公共卫生、临床实习收获和实习必要性的真实态度