张小燕

【摘要】小学中高年级是学生道德品质和社会价值观的重要形成阶段，小学思政课的重要性不言而喻。运用故事教学在小学思政课中开展浸润式启蒙教育是思政教育的有效方法。进行小學思想政治教育中，不仅需要知识的传递，更需要思想的启蒙，所以传统的灌输式教学方法存在弊端，无法适应时代教育发展的实际需求，需加强对浸润式教学的研究与应用，实现小学模式的深入改革发展。

【关键词】运用故事  小学教育  思政课程  浸润式教育

【中图分类号】G623.15  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）14-0049-02

小学思政课程是小学教育教学体系中的重要组成部分，对于小学生道德启蒙、自我思想意识、法律意识、国家意识、世界观、价值观的启蒙有非常重要的作用。所以，小学教育阶段的思政课程教学开展有着重要意义，应该做好对思政课程的有效教学。而传统的思政课程教育教学中，教师普遍追求思想灌输以及知识灌输，忽略了学生主动接受和主动思考能力的培养，效果不是很好。所以在当前小学思政课程教学展开过程中，应该使思政课程教学方法优化，采用故事教学开展浸润式启蒙教育方法是行之有效的方法之一，可以充分运用小学生喜欢听故事的特点吸引他们充分参与到思政学习当中，达成思政教育的有效性。

一、目前小学思政教育课程中存在的问题分析

（一）思政课教学方法问题

思政课程是一门思想引领的主要课程，所以之前的灌输式知识教育仅能够做好知识层面的教育，无法起到思想引领的作用，所以导致教学出现问题。……