王春秀 孙向丽

【摘要】针对根据国家高教趋势，建设在线开放课程教学，理论课的在线建设教学已经彰显其优势，但对实验课怎样与之同步开展进行教学模式改革迫在眉睫。本文从动物遗传学实验中果蝇杂交实验的特点论述了该实验运用仿真教学的必要性，教学中如何使用仿真教学，以及使用仿真教学的几点建议，为遗传学果蝇杂交的实验教学提供帮助和参考。

【关键词】动物遗传学实验课  仿真教学  果蝇杂交

【基金项目】河南省2021年线上线下混合一流本科课程《动物遗传学》（教高【2021】174号）。

【中图分类号】G64   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）33-0189-02

动物遗传学是高校生物类科学专业重要的专业课基础课，动物遗传学实验是遗传学理论的进一步延申，是该课程教学体系的重要组成部分，通过实验的操作加强理解抽象的遗传学理论。果蝇的单因子杂交实验，伴性遗传和双因子杂交实验是本门实验课中极为重要的实验，让学生更好地理解掌握这三个果蝇的杂交实验，是动物类遗传实验课的主要内容。由于果蝇生长和杂交过程受各种因素的影响，使得实验结果误差较大，直接影响了该实验课的教学效果。2012年国家提出在线开放课程，在2015年出台《关于加强高等学校在线课程建设应用和管理的意见》，受2020年新冠肺炎疫情的影响，教育部发文[2020]7号和高教厅[2020]2号文件等，扬州大学、中国农业大学和河南农业大学等高校农业专业开展了动物遗传学在线课程建设，但实验课有需要学生参与实践操作的特点，本文就仿真教学在果蝇杂交实验教学中的应用，谈谈自已对这方面的认识。……