张杨

【摘要】在国家间竞争激烈的现阶段，在教学中契合学生发展的需求，紧跟素质教育的要求分析，主动将高中生物教学与思政教育巧妙地联系起来，有助于为国家、为党培养出更多优秀的人才。基于此，本文将立足高中生物教学中融入思政教育的必要性分析，从网络资源引导、主动开发课程、结合时事渗透以及注重总结反思等视角具体阐述开展教学的有效策略，以供参考。

【关键词】高中生物  思政  必要性  策略

【中图分类号】G633.91   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）27-0193-02

一、引言

近些年来，国家开始注重学生德育素养的培养。尤其是在素质教育、立德树人理念等融入到教学指导之后更是如此。因此，在开展生物教学中，教师需要紧跟国家发展大政策和教学目标需求分析，积极思考有助于学生成长的教学资源，并立足基础教学素材分析思考、探索适合学生成长的高质量的教学资源，这样才更利于满足时代发展对学生的需求，培养出更多高素质的优秀人才。那么，应该如何开展教学引导才更利于达到理想的教学效果呢？笔者认为有必要结合以下几点展开具体探讨。

二、高中生物学课堂中融入思政教育的必要性

（一）契合课程改革需求

在课程改革中，高中生物教学内容也开始发生了改变，教师也需要从基础知识传授讲解朝着素质教育提升转变。在教学中融入思政教育元素指导学生，可以让更多适合学生成长的教学理念融入到教学指导中，为学生成长搭建良好的学习体系。……