路向平

【摘要】乘法是小学阶段的重要教学内容，在人们的日常生活中具有非常广泛的应用，其包含整数、小数以及分数的乘法运算，乘法的分配律、交换律、结合律等主要内容，这些内容对于帮助学生夯实数学学科基础以及促进学生今后更好的生活以及发展有着重要的促进作用。在教学体制改革大背景下，我国小学数学乘法教学应当积极响应新课程标准中的要求，能够在原有的教学模式基础上进行不断的改进与创新。下面笔者凭借多年教学经验，对此谈谈自己的一些看法与观点，以期为相关教学工作者提供借鉴与帮助。

【关键词】小学数学  乘法教学  问题  策略

【中图分类号】G623.5   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）40-0073-04

数学是自然科学之母，是小学阶段中非常重要的学科，学好数学对于学生学好其他学科意义重大。因此，小学数学教学绝不是单纯教授给学生一些数学知识与运算技巧，而是应当注重培养学生的数学思维，让学生懂得在学习中主动归纳知识规律，总结如何学好数学的方法，进而为今后的学习道路打下坚实的基础，对于小学乘法数学教学而言亦是如此。经过实践调查研究发现，现阶段我国小学数学乘法教学中还存在很多的问题，不仅导致课堂教学趣味性低下，同时也致使学生的学习兴趣逐渐下降，课堂教学质量自然难以得到有效的发展与提升。身为小学数学教学工作者应当正视当前教学中存在的问题，能够从学生的身心特点出发，采取一些针对性的教学措施，实现知识传授向能力培养方面的转变，实现学生由被动学习向主动学习方向的转变，实现我国小学数学乘法教学质量新发展与突破。……