朱雪静

【摘要】小学教育阶段是学生成长的关键时期，小学生在小学学习生活中形成的人格意识，将对学生今后学习成长产生深远影响。为培养小学生健全人格，合理有效弘扬中华优秀传统文化，实现学生人格培养教育目标。本文就弘扬优秀传统文化培养小学生健全人格路径分析。

【关键词】小学教育  传统文化  成长氛围  健全人格  培养路径

【中图分类号】G621   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）40-0026-02

小学生可以说是一张白纸，他们眼中的世界是纯洁干净的，也正因为这样，他们心灵、思想是最容易受感染和影响的。家庭教育、家长的言行，还有社会上的一些现象等等，都可能成为影响和改变他们的诱因。包括班主任在内的各科老师，借助班会、教学以及与学生组织参与一些活动的时间，有意识地将优秀传统文化融入德育教育，帮助学生提升思想道德品质，增强学生对是非、对错的认识是非常必要的。所以说小学生学习与生活环境氛围，将对学生人格形成产生重要影响。为培养小学生健全人格，合理有效弘扬中华优秀传统文化，实现学生人格培养教育目标。为此，教师在教育与校方管理时，应基于中华优秀传统文化进行氛围营造，为学生构建良好成长环境，促进学生人格意识健全，为他们将来的大有作为奠定坚实的基础。

一、小学生健全人格剖析

（一）心智特点

基于健全人格视域对小学生人格形成分析可知，心智特点是学生人格形成重要组成因……