彭巧明

【摘要】中职数学是职业中学学生所要学习的重要文化学科，通过数学学习，学生可以掌握一些基本的数学计算方法和数学思维，并将其应用在实际生活问题的解决中。为了帮助学生在中职数学教学中学到更多的知识，达成其能力的有效发展，中职数学教师需要想办法做出教学设计的优化，为学生提供更加丰富的教学。本文对利用信息技术优化中职数学教学的方法进行了研究，并从几个方面给出了具体的教学策略。

【关键词】中职数学  教学优化  信息技术  教学研究

【中图分类号】G633.6   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）35-0058-02

教学优化是教育行业永恒的话题，从古代的私塾到今天的学校，教学者都会为如何优化教学作出思考。在当前，科学技术的发展为教师带来了多种信息化教学工具，教育界迎来了一个发展的良机，作为学科教师需要紧抓这次机会，想办法对信息化教学工具有效应用方法进行研究，并开创一个信息化教学的有效流程。对中职数学教师来说，教师在信息技术的应用中需要特别考虑中职学生的特殊性。通过研究可以发现，中职学生的学习受到学习兴趣的引导作用更加突出，为此教师在就信息化教学工具的应用做出研究时，需要就教学趣味性的凸显做出主要分析。

一、信息技术融入教学的价值简析

信息技术是一个较为广泛的称呼，其包含一系列以现代信息技术为核心的工具及应用理念。对学科教师而言，信息技术的直接价值在于教学工具的优化。……