沈国庆

【摘要】随着近几年我国教育改革工作的不断深入，对学生能力发展越发重视，并对教师教学工作开展提出更多的要求。特别是对科学课程教学，需要教师加强学生科学探究能力的培养，以此为其全面发展奠定良好基础。基于此，本文主要就教师在科学教学中如何有效培养学生科学探究能力进行重点探究和分析。

【关键词】科学教学  培养  学生  科学探究能力

【中图分类号】G623.6   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）15-0092-02

一、培养学生科学探究能力的重要性

随着素质教育理念的落实，当前小学科学新课程标准对学生发展提出更多的要求，其中就包括学生科学探究能力的提升。为做好此工作，作为科学教师在教学中不应再使用以往灌输教学方法，对学生进行简单知识的传授，而需要发挥引导作用，让学生学习自主思考问题、提出问题并解决问题，帮助学生在实践过程中掌握相关知识，进而完成培养学生科学探究能力的提升工作。

在教学中引导学生进行自主探究，是学生在不依赖教师的帮助下独立进行探索和验证的学习行为，这种方式不仅有助于学生思维能力的提升，还可增强其解决问题能力。在具体探索问题期间，学生能够更好地加深科学知识印象，并将其运用解决问题中。

二、当前小学科学教学中探究活动存在的问题分析

（一）教学思维传统较为落后

随着信息化时代的到来，教育领域发生极大的改变，特别是在互联网和信息技术的辅助下，学科教学工作质量显著提高。……