黄雯静

【摘要】2020年，新冠疫情大面积暴发的情形下，线上教育迅速接过“停课不停学”的指挥棒，成为全国高校正常开课的有力保障。无论是跟随时代的脚步还是应对突发情况，种种现象表明了：高校线上教学势必会成为未来不可缺少的教学途径，其普及是必然趋势。本文通过分析线上教学模式的背景和现状，阐述了高校线上教学模式建立的必要性和可行性。

【关键词】线上教学  高校教育  信息化教育

【基金项目】荆楚理工学院2020年国家级大学生创新创业训练计划项目（课题编号：202011336012）阶段性成果。

【中图分类号】G641  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）37-0042-02

一、线上教学模式实施背景与现状

（一）线上教学模式概念

本文涉及的线上教学特指教师通过网络介质进行教学活动的一种教学形式。与线下面对面教与学的传统教育不同的是，通过线上教学，师生可以打破地理因素限制，通过电子屏幕实现交互学习，还可以不受时间限制，采取录播课程、课后回放进行复习和查漏补缺。线上课堂中，教师承担着指引导向的角色，为学生提供课程重点知识，学生的自主地位大幅提高，无论是及时跟进教学进度还是自行选择薄弱项目学习，都十分考验学生的自律。同时，得益于互联网的广度，除了学校规定课程，学生还可以登录MOOC等在线教育平台免费学习名校资源，通过知网、校园数字图书馆查询核心期刊、在数字图书馆浏览书籍，轻松便捷。

（二）线上教学模式背景

21世纪以来，现代科技方兴未艾，互联网逐渐在无形中渗入到人们的生活中，信息技术在各行各业的广泛使用成为大势，由于它具有极大便利性和快捷性，很快地便被运用到教育中来。……