马哈格

【摘要】随着经济的发展，随着社会的进步和课程改革的不断推进，教学质量越来越受到人们的重视。对当前的教学模式和教学理念提出了更高的要求，老师在实际的授课当中要不断进行创新，以教师为主导，把学生放在教学的主体地位，着重提升学生的学习效率。本文主要探讨当前小学语文教学中存在的问题，以及根据当前的现状问题，进行教学策略的探究，引进“体验”教学模式，并提出“体验”教学模式中应该注意的问题。

【关键词】新课改  浅析  小学  语文  体验教学  策略探究

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）28-0062-02

语文本就是和生活紧密联系的学科，并且小学语文课本内容大多都是以故事的形式展开，用故事化的内容作为基础，引发大家的思考和探索，引导小学生建立正确的核心价值观， “体验式”教学模式是当前比较先进的教学模式，是教学改革发展的产物，可以有效地激发学生的兴趣，促进学生积极参与课堂学习和讨论。拓展学生的思维能力，对于促进学生的全面发展具有重要的意义。

一、小学语文教学的现状

（一）教学方法比较传统单一

由于传统的“灌输式”的教学方式根深蒂固，导致在实际的授课过程中，老师往往习惯沿用旧有的教学模式开展教学，老师主动讲解，学生被动聆听，课堂缺乏灵活性，教学方式比较传统单调，导致学生无法参与课堂，对该课程的学习兴趣缺乏，无法激发学生课堂学习的活力。

（二）教学内容与实际不符