张尔东 邓春伟 王娟 史焕卿 薛海霞 谢红 文强 崔月 张春志

摘  要 基于OBE教学模式，探索提高民办高等学校大学生创新创业实践能力，激发学生主动学习的积极性，培养出学习能力强、创新能力强以及具有团队协作能力的综合性人才。

关键词 民办高校;OBE;创新创业;探究式教学;项目式教学;分段式教学;体验式教学

中图分类号：G420    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）05-0070-02

0 引言

为了进一步提高大学生创新创业能力，各民办高校亟待转变以往传统的投入导向的教育模式，在教学过程中广泛开展启发式教学、讨论式教学、互动式教学、参与式教学，以推进延伸课程的建设。普通高校本科专业类教育教学国家质量标准的三大基本原则是：一是突出学生中心;二是突出产出导向;三是突出持续改进。三大原则中的突出产出导向的教学模式就是OBE，英文全名为Outcomes Based Education。

OBE理念改变了教学效果的衡量方式，它着重强调的是学生在完成学习以后是否能够展示他们所掌握的专业知识和专业技能，即是否达到了自我实现的目标。在教学过程中引入OBE教学理念，以构建评价体系为手段，在理论课教学过程中激发学生主动学习的积极性和创造性。OBE教学方式以学生为主体，在教学过程中，教育引导的最终效果取决于学生是否真正地、积极地参与到整个学习过程中。因此，尝试通过组织并引导学生主动参与教育教学，进而实现学生德、智、体、美、劳全方面发展。

1 国内外研究现状

近年来，大学生就业形势日益严峻，加强对大学生创新创业能力的教育培养是解决目前大学生就业困难的重要途径。……