李玉伟　宋利明

【摘要】课程思政已经成为高校课程教学的新要求，按照课程思政的要求，以“海洋情”为主线进行了《航海概论》课程思政的教学探索，将课程思政的案例和元素有机地融合在课程教学实践当中，探讨了课程思政融合教学的方法，以期能够在三全育人的全方位过程中，培养学生的海洋情怀和海洋意识。

【关键词】航海概论  课程思政  教学思考

【Abstract】In the current college curriculum teaching， the ideological and political course has become a new requirement. On the basis of the requirements of ideological and political education in the course， the teaching of ideological and political education in the course of introduction to navigation with the main line of “ocean feelings” was explored， the cases and elements of ideological and political education were integrated into the teaching practice organically， and the teaching methods of ideological and political education in the course were also probed. In the all-round process of “three all” education， the students ocean feelings and ocean consciousness  should be cultivated.

【Keywords】introduction to navigation; ideological and political education of course; thinking of teaching

【基金項目】 新时代背景下海洋渔业科学与技术专业人才培养模式改革与实践;教育部卓越农林人才教育培养计划改革试点项目“复合应用型海洋渔业科学与技术专业人才培养模式改革”（A1-2018-15-001）。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）08-0143-02

一、前言

为了能够贯彻全国高校思想政治工作会议和全国教育大会的精神，以立德树人为根本，坚持马克思主义学科为指导，全力协同构建其他学科和马克思主主义学科协作一致，把思想政治教育全方位深入地融合在教育教学的全过程中，发挥学校层面、各种课程和各种资源等方面的综合作用，实现课内课外结合、网上网下结合、校内校外教育结合的全过程育人，从而能够构建全方位育人的体系。

在专业课程的教学实践过程中，要能够将课程思政的内涵和要素有机地贯穿，能够深入挖掘出专业课程所包含的各种思政要素以及各种思政案例，并进一步地能够将这些思政要素和案例充分、有机地融入到专业课程的实施过程中，从而能够体现出专业课程的思政内涵，能够在教学实践过程中完成课程思政。……