卢伟

【摘要】目的：探讨护理大专生继续攻读学位失败的影响因素及体验。方法：选取某高职类卫生职业技术学院护理专业的，有过继续攻读学位失败经历的12名学生进行访谈，深入了解护理大专生继续攻读学位失败的影响因素及体验。结果： 共提炼出主观及客观两个方面的5个主题，分别是①缺乏自律、难以坚持;②缺乏充足的前期个人准备;③缺乏有效的时间管理;④缺乏专业指导与支持;⑤受部分不可抗因素限制。结论：在校护理大专生继续攻读学位需要个人、学校、社会等多方面的关注与支持，最重要的是培养学生的自主学习能力与终身学习理念。

【关键词】护理  攻读学位  失败  体验  继续教育  护理教育  质性研究

【基金项目】苏州卫生职业技术学院青年科技专项基金（szwzy201819）。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）08-0024-03

据《全国护理事业发展规划（2016-2020）》[1]指出，截止2015年底，我国注册护士中大专及以上学历护士占比62.5%，本科及以上护士占比14.6%，高职教育是目前护理教育的主体。国内外研究表明，学历在一定程度上可以影响护理人员的工作效率及质量，从侧面反映出护士的内涵和水平，并影响护理学的长期发展[2-5]。因此，针对护理人员提高学历的研究也多有开展[6-7]，但对于继续攻读学位失败的研究却鲜有报道。本研究通过半结构式访谈法深度访谈了12名有继续攻读学位失败经历的护理大专生，深入、细致地探讨其失败的体验并分析原因。

1.对象与方法

1.1研究对象

于2018年9—10月间采用目的抽样的方法访谈了某高职院校的12名护理大专生。……